”Tytöillä osa-aikaista erityisopetusta on ollut pitkään huomattavasti vähemmän kuin pojilla. Suurimmillaan ero oli 2000-luvun alkupuolella, noin 10 prosenttiyksikköä. Lukuvuodesta 2020–2021 lähtien osa-aikaista erityisopetusta saavien tyttöjen osuus on kuitenkin kasvanut ja ero poikiin tasoittunut huomattavasti”, Hiltunen kertoo. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan muun opetuksen ohessa oppilaille, joilla on lieviä oppimisen tai koulunkäynnin vaikeuksia. Tukea voidaan tarjota yleisenä, tehostettuna tai erityisenä tukena.
Tutkintoon johtavan ammatillisen koulutuksen opiskelijoista joka kahdeksas sai vuonna 2025 erityistä tukea opinnoissaan. Suurin osa tukea saavista, 86 %, opiskeli ammatillisissa oppilaitoksissa. Ammatillisissa erityisoppilaitoksissa opiskeli 12 % tukea saavista opiskelijoista.
Hiltusen mukaan ammatillisessa koulutuksessa erityistä tukea saavien osuus on kasvanut hivenen vuosittain. Oppimisen tuki uudistui esi- ja perusopetuksessa 1.8.2025. Oppimisen tuessa on ollut syksystä 2025 lähtien vuoden pituinen siirtymäkausi, jolloin käytössä on voinut olla sekä uuden että korvautuneen lainsäädännön mukaisia tuen päätöksiä. Siksi Tilastokeskus julkaisee nyt lukuvuodelta 2024–2025 vain osa-aikaisen erityisopetuksen ja ammatillisen koulutuksen erityisen tuen tiedot.
Ensimmäiset uuden lainsäädännön mukaiset oppimisen tuen tiedot Tilastokeskus julkaisee kesällä 2027.
Lähde: Tilastokeskus
The post Joka kolmas peruskoululainen sai tukea oppimiseen, osuus kasvanut vuosittain appeared first on Vastuullisuusuutiset.fi.